“新七说”说课（说一个课时）评价表

项目　　

评价点　　

分值（可精确到0.5分）　　

A　　

B　　

C　　

得分　　

一、教材分析　　

15分　　

1.能从一个单元（章）的高度来分析本节教材或课文；有些内容如果能跨单元从知识的立体整合角度分析更好。分析合理深刻，符合编者的意图。　　

7　　

5　　

3　　

2.对本篇课文或本节教材作深入分析，理解深刻、到位，符合编者和作者的意图。　　

8　　

6　　

4　　

二、学情分析　　

7分　　

1.说明学生是否有与本部分内容相关的知识基础。如果有最好能具体说明在前边哪一册哪一章学过。如果没有怎么办。　　

4　　

3　　

2　　

2.说明学生是否有与本部分知识相关的生活经验，如果没有怎么办。　　

3　　

2　　

1　　

三、教学目标　　

8分　　

1.能说出课程标准对本类知识的具体要求（课标具体不到一节教材）。课标的要求要有行为动词，在表述上要注意：有的学科是三维目标、有的学科是四维目标、有的学科是五维目标。　　

4　　

3　　

2　　

2.能根据课程标准的要求具体说明本课的教学目标，本课的目标要具体，有可操作性和可检测性。　　

4　　

3　　

2　　

四、教学模式　　

12分　　

1.说明本校或本人本门学科本种课型的基本教学模式（如语文阅读课新授课的模式，数学复习课的模式等，要具体到教学环节，教学环节的表述要规范）。　　

6　　

4　　

3　　

2.说明提出本种教学模式的基本理念、基本原则或实施策略等。　　

6　　

4　　

3　　

五、教学方法　　

8分　　

1.说明本课老师教的方法，如讲授法、演示法等，要符合学科特点，具体说明。　　

4　　

3　　

2　　

2.说明本课学生学的方法，如小组合作法、圈点批注法等，要符合学科特点，具体说明。　　

4　　

3　　

2　　

六、教学设计25分　　

1.根据以上教材分析、学情分析、教学目标、教学模式，本节课设计了几个教学环节。先完整呈现本节课的教学环节和时间预设，再结合上课的课件逐一说明每个环节的具体做法。　　

15　　

13　　

11　　

2.说明每个环节或步骤的设计意图，能体现设计者的教育思想。　　

10　　

8　　

6　　

七、板书设计 5分　　

本节课的板书设计要科学美观，设计意图要明确合理。体育外堂课没有板书设计，要有“场地设计”。　　

5　　

4　　

3　　

八、演讲效果10分　　

1.要脱稿演讲。　　

5　　

4　　

3　　

2.语言教态要有表情、有感情、有激情，适当得体。　　

5　　

4　　

3　　

九、课件制作10分　　

1.PPT课件制作要清晰、大方、美观。　　

5　　

4　　

3　　

2.课件中要有知识树并合理清晰。　　

3　　

2　　

1　　

3.课件要有封面并清晰、全面、美观（包括课题、单位、姓名、所用教材版本的封面）　　

2　　

1　　

0.5　　

十、时间要求　　

每人最多说15分钟，但不能少于13分钟。